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        幼兒園大班體育游戲《誰的紅星多》教案

        時間:2021-01-13 18:05:09 體育教案 我要投稿

        幼兒園大班體育游戲《誰的紅星多》教案

          作為一名老師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園大班體育游戲《誰的紅星多》教案,歡迎大家分享。

        幼兒園大班體育游戲《誰的紅星多》教案

          活動準備:設置運動障礙:小河(寬30—40厘米的平行線),海綿墊,小屏風,小猴、小兔頭飾若干,桃子,蘑菇若干;紅五角星若干。

          活動過程:

          一、準備活動:活動身體的各個部分

          1、幼兒玩機器人的游戲:分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動。

          2、追逐跑(聽音樂,教師追,幼兒躲閃跑)

          二、幼兒第一遍游戲

          1、教師介紹游戲規則:第一跑到小河邊,雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。

          2、幼兒按規則游戲,教師記錄結果。

          3、給完全遵守規則的幼兒得紅星。

          4、集合提問:為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規則?規則有什么好處?

          三、第二遍游戲

          1、交代新規則:第一先跑到簍子處,男孩子取小猴頭飾,女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。

          2、幼兒按新規則游戲,教師記錄情況。

          3、給遵守規則的.幼兒得紅星。

          4、小結后再次游戲,鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。

          四、評價小結活動的情況:

          1、提問討論:除了在體育活動中有規則,什么時候我們還要遵守規則?規則有什么好處?

          2、教師小結:在日常生活中時時處處都有規則,有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動,小朋友們就要上小學了,更要懂得遵守規則。

          3、表揚三次都得紅星的小朋友,教育大家向他們學習。

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