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        理解的名言名句

        時間:2020-11-06 19:47:23 名言名句 我要投稿

        理解的名言名句

        理解的名言名句1

          1、“捧著一顆心來,不帶半根草去”。

        理解的名言名句

          這是偉大的人民教育家陶行知先生所寫的一副對聯,也是他一生偉大人格的光輝寫照。這里的“心”,是一片赤誠的紅心,是無私奉獻的愛心。這里的“草”是指個人的私利。這句話箴告我們中小學教師要“愛滿天下”,對教育事業和兒童要只講奉獻,不講個人私利回報。

          2、“文明其精神,野蠻其體魄”。

          這是毛澤東同志早年所寫的一副對聯,箴告天下的讀書人(知識分子)一方面要認真讀書,不斷提高思想覺悟;另一方面也要注意鍛煉身體,做一個思想解放、行為文明、體魄健壯的對社會有用的人。

          3、“工人愛機器,農民愛土地,人民教師豈能不愛小淘氣”。熱愛學生是教師職業道德的核心和精髓。這句話說明教師要熱愛兒童,這是天經地義的道理。盡管有些兒童調皮淘氣,但教師也要真誠地愛他們。

          4、“數子十過,不如獎其一功”!昂煤⒆邮强涑鰜淼摹。這句話體現了一種“評價增益效應”,說明表揚、獎勵的效果優于批評、懲罰的效果,教育過程中應當多用表揚獎勵。但“好孩子是夸出來的”這話有片面性,對孩子的教育,不能一味地表揚夸獎,批評、懲罰也是必要的

          5、“少成若天性,習慣如自然”。

          這句話出自《孔子家語》,是古人總結的至理名言。意思是說,小時候養成的良好習慣,就如同自然發生的行為一樣。很顯然,這是在強調養成教育的重要性。

          6、“授人以魚,只供一飯之需;授人以漁,終身受用無窮”。這句話常常被大家引用,用來說明教會學生學習,加強學習方法指導的深刻道理。這里的“魚”,指現成的知識和答案;“漁”,則是指捕魚的方法和技能。意思是箴告我們教師,在教學中不僅要傳授知識和技能,而且要重視培養學生的能力,開發學生的智力,教會學生學會學習。

          7、“吃水不忘開井人,成才永念啟蒙師”。

          這句話的意思很淺顯,拿“吃水不忘開井人”作比喻,引出“成才永念啟蒙師”。核心意思是叫人們勿忘師恩,永遠記住老師培養自己成才的恩情。

          8、“要想使學生得到發展,教師首先要學會發展”。

          這是新課改中提出的一個新理念,強調了教師專業化成長的重要性!耙磺袨榱藢W生的發展”是新課改的核心理念,要想使學生得到發展,教師首先要學會發展,學會如何引導和促進學生發展。教師的發展應當走在學生發展的前面,引領學生健康全面地發展。

          9、“栽樹莫傷樹的根,育人莫傷自尊心”。

          這句話反映了尊重學生和嚴格要求相結合的教育原則,箴告我們在教育過程中千萬莫要傷害學生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾說過:“自尊心是一種非常脆弱的東西,對待它要極為小心,要小心得象對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠!

          10、“師者,道德之父,智慧之母也”。

          這句話反映了教師的社會職能和作用,說明了教師在社會延續和人才培養中起著如同“道德之父”、“智慧之母”一樣的重要作用。同時也說明了教師擔負著傳播文明、啟迪智慧的重要責任。

          11、“敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之”。

          這句話道出了人際關系交往中的真諦。你尊敬別人,別人也尊敬你;你愛別人,別人也就愛你。愿大家都這么去做,人際關系自然就會和諧。

          12、“嫩枝易直也易彎”。

          這是一種比喻,拿“嫩枝”來比喻兒童、少年。意思是說,兒童、少年的成長,就像這“嫩枝”一樣,容易長直,也容易長彎。箴告人們對兒童、少年務必要多加關愛,加強教育,決不能讓他們走到邪路上去。

          13、“成功乃成功之母”。

          這是上海市成功教育課題組在成功教育實驗中提出的一個命題。意在誘導“學困生”走出失敗的陰影,在老師的期望和鼓勵性評價下,先由小的成功一步步引出大的成功,最后取得圓滿成功。

          14、“教育是一門科學,也是一門藝術”。

          這句話是說,教育本身是有規律可循的,我們應該按照教育的規律辦事,科學育人。同時,教育也是有方法技巧的,需要我們在實踐中努力探索,掌握教育的藝術技巧,而不能靠蠻干、苦干。

          15、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。

          這句話的意思是說,教師要不斷地更新自己的知識儲備,要努力學習,勤于思考,勇于探索,這樣才能使自己不斷進步,永不落后。

          16、“十年樹木,百年樹人”。

          這句話的意思是說,培養人才具有長期性和長效性。搞教育工作不能只顧眼前利益而不顧長遠的社會需求。要根據人才成長周期長的規律作堅持不懈的長期努力,鍥而不舍,而不能急功近利,急于求成。

          17、“跳一跳,摘個桃”!疤饋碚映浴。

          這是我國廣大中小學教師在總結自己教學經驗中創造出的一個教學策略。意思是說教學要有一定的難度,這個難度要讓學生經過努力可以達到。也箴告人們教學中不能給學生奉送現成“果子”,要讓學生自己努力想辦法去摘“果子”。

          18、“與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也!

          這是我國歷史上南北朝時期的教育家顏之推的名言。這句話說明了環境對人的重要影響,也說明了德育中陶冶教育的重要性。這句話箴告我們在對學生的教育中,要善于運用陶冶教育法,創設和利用各種積極的情感和環境因素,對學生進行潛移默化、耳濡目染的熏陶、感化;同時也應注意使學生避免各種不良因素的影響。

        理解的名言名句2

          1、不會寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。

          2、如果一個人寬恕了別人,那么他便覺得自已非常堅強。

          3、一個不肯原諒別人的人,就是不給自己留有余地。

          4、人如果選擇了計較,那么他將在黑暗中度過余生;而一個人選擇了寬容的話,那么他能將陽光灑向大地。

          5、愛之深,責之嚴。

          6、操與霜雪明,量與江海寬。

          7、蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。

          8、惟寬可以容人,惟厚可以載物。

          9、對待別人的'寬容,我們應該知道自慚;我們寬容地對待別人,應該知道自律。

          10、誠摯地寬恕,再把它忘記。

          11、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

          12、君子浩海之氣,不勝其大,小人自滿之氣,不勝其小。

          13、寬容與刻薄相比,我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去,刻薄失去的卻是將來。

          14、寵是害,嚴是愛。

          15、寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。

          16、生活過,而不會寬容別人的人,是。

          17、最高貴的復仇是寬容。

          18、學會“包容”,養成泰山不棄抔土、河海不擇細流的胸懷。

          19、深以刻薄為戒,每事當從忠厚。

          20、忍耐是痛苦的,但它的結果是甜蜜的。

          21、有容乃大,無欲則剛。

          22、寬容意味著尊重別人的任何信念。

          23、對自己的痛苦敏感,而對別人的痛苦極其麻木不仁,這是人性的可悲的特色之一。

          24、以溫柔、寬厚之心待人,讓彼此都能開朗愉快地生活,或許才是最重要的事吧。

          25、度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。

          26、寬恕給予我們再度去愛的機會,又幫助我們敝開心懷,既能給予愛,又能接受愛。

          27、刻苦自己,厚待別人。

          28、人與人之間的相互關系中對人生的幸福最重要的莫過于真實誠意和廉潔。

          29、嚴是愛,松是害,不聞不問要變壞。

          30、寬恕是一種高貴的品質,一種崇高的美德,絕不是你所能控制,所能左右的。

          31、開誠心,布大度。

          32、我雖然不同意你說的話,但是我維護你說話的權利。

          33、紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。

          34、每個人都能縮小自己時,大家的空間就變大了。

          35、寬以濟猛,猛以濟寬,寬猛相濟。

          36、兩個人交談,一個人可以洗耳恭聽。但是,三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事。

          37、惡人膽大,小人氣大,君子量大。

          38、寬容并不是姑息錯誤和軟弱,而是一種堅強和勇敢。

          39、寬而栗,嚴而溫。

          40、寬則得眾。

          41、人心不是靠武力征服,而是靠愛和寬容大度征服。

          42、如果你能夠想象,你就能實現;如果你能夠夢想,你就能夢想成真。

          43、海納百川,有容乃大,襟三江而帶五湖。

          44、寬懷大度一些,機會便多了,世界也大了;偏狹小氣,機會便少了,世界也小了。

          45、他的談吐總是平易近人的,這種單純既掩飾了他對某些事物的無知,也表現了他的良好的風度和寬容。

          46、寬容大度的名言警句。

          47、君子量不極,胸吞百川流。

          48、有忍,其乃有濟;有容,德乃大。

          49、如果別人已不寬容,就不要去使勁兒乞求寬容,乞求得來的寬容,從來不是真正的寬容。

          50、與人為善就是善于寬諒。

          51、寬容是人性的,而忘卻是神性的。

          52、古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人則以石為玉而又炫之也。

          53、寬宥是人性的,而忘卻是神性的。

          54、雖然整個社會都建立在互不相讓的基礎上,可是良好的關系卻是建筑在寬容互諒的基礎上的。

          55、多寬恕別人,少寬恕自己。

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