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        幼兒園學期工作總結

        時間:2020-11-09 13:17:53 幼兒園工作總結 我要投稿

        有關幼兒園學期工作總結范文集錦6篇

          總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園學期工作總結6篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關幼兒園學期工作總結范文集錦6篇

        幼兒園學期工作總結 篇1

          今天是這學期的最次一節課,總算是上完了。我還是為自己來個期末總結吧!

          第一次當老師,從沒有任何經驗到現在,自己一點一滴的總算積累了一點。有點喜歡這個職業了,但偶爾有時也會讓你氣得不行!

          孩子們總是可愛的,不管是藝校還是幼兒園的,都很可愛,盡管上下課的時候不一樣。有些孩子下課的時候對你很貼心,什么都為你做,可是一到了上課就不聽你的了,就自己在下面講話,自己做自己想做的,特別是幼兒園的孩子。這著實讓我苦惱了很一陣。曾經有一段時間,也是我最難受的時候,一想到要走進教室就頭痛。幸好!維持了2個多周的時候,還是把這個瓶頸突破了。

          先來說說幼兒園的吧!我上課始終還是缺少新意,上課的時候太死板,不夠活躍。畫畫是我應該突破的第一要務,要想做好一名幼兒或少兒教師,就必須得學會畫畫。多做可愛又創意的教具是吸引孩子們的好辦法,F在我的上課語言,應該還是不錯吧,有那么抑揚頓挫的感覺(自我意識)。還有就是上課的紀律仍然是個問題,但還是有一定的改善吧,畢竟我還是挺兇狠的,呵呵。。。。不過還有很多孩子似乎真的是對我的英語課沒興趣,完全都不聽,這很是挫敗我的自信心!不知道是不是每個老師上課都會遇到這樣的學生呢!

          再來談談藝校的孩子!有覺得我嚴厲的,也有覺得我溫柔的,都不知該說什么好,F在的我慢慢的在知道應該怎么去把握一節課的時間了,知道該怎么去把握一節課的重點了,而不再是像以前那樣,胡子眉毛一把抓,這應該是很大的進步吧!班上的孩子水平不相當,年齡不相當,接受能力不相當,這就要求我一定要區別對待,對他們的期望不能都一樣,否則就會出現有的孩子吃不飽、有的孩子不消化的現象。還有就是我上課的趣味性,要想孩子有興趣來學習英語,就應該讓他們有興趣,這可是一個相當難的問題。

          以上就是我自己上課的心得體會,還有些可能一時沒想出來就沒寫吧!

        幼兒園學期工作總結 篇2

          XX年秋季已經臨近,本學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領導正確的領導和大力支持下,在家長們的積極配合下,在我們教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務。學前3班像個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長。.現就學前班這學期工作總結如下:

          一、安全工作放第一

          我本著安全教育是學校的第一教育的原則,從教育開始,由細微處入手,怎樣遠離危險。首先在每節課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的游戲,不做危險的活動。讓孩子排好隊,手拉手觀看我們美麗的校園,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說到做到,每個小朋友表現 非常好。課間班主任隨時提醒督促,放學后更是堅守崗位,直到送走每一個孩子。通過這些工作,使師生安全意識得到提高。

          二、培養良好的行為習慣

          良好行為習慣的養成,是本學期的重要工作。針對孩子的特點,采取激勵等各種方法來規范學生行為習慣,教育學生禮貌文明的學習,在教學過程中,我很注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發表自己的觀點,隨時關注學生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔,講究個人衛生,見到老師主動問好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學友好相處,平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語,使學生在不知不覺中養成良好的學習習慣。

          三、嚴格班級管理

          抓緊“養成教育”首先,從思想、行動上注意認真貫徹落實學!叭、三愛、三服務”和“一切為了孩子,一切為了明天”的辦學方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業、敬業、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態。

          四、育心——班主任工作的基礎

          學校是培養教育學生學知識的搖籃,針對學前班個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛生、愛學習的好品質,讓孩子們個個爭做能力強——“我最棒”的好孩子。

          五、積極家長溝通

          在不同的時間,地點保持和家長多溝通,保持良好的伙伴關系,學前班是一個特殊的班級,年幼的孩子接受系統正規的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,聽取家長意見和要求耐心記事,發現問題,及時糾正。不斷改進工作,取得了家長的支持和幫助,同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流,為孩子的進步一起歡喜,為他們的成長一起努力。

          雖然在學前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學習和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒,也祝福他們在以后的風雨路中走的更遠!

        幼兒園學期工作總結 篇3

          一、在保教工作上,我力求一每件小事做起.耐心細致.我班小朋友剛進園時,大部分自理能力都很差.吃飯很多都要喂,剛開始時我是一邊喂,一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢.我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,我手把手的一個個教,當然我是看特殊情況或天氣情況,有時候也給予幫忙的.盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們.對小朋友微小的進步給予肯定與表揚.讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天對每個小朋友的健康牌記在心里.留意他們的精神狀況,該多喝點水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關心.心卉對婆婆說:“我生病時,老師跟我講了好多悄悄話,還親我呢!”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了,孩子的笑容,家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

          二、我學習了新《綱要》,并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察,發掘小朋友的優點。我們班的王楚雄,平時比較好動,調皮,愛理不理。但他對畫畫很有興趣,涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我力求尊重每個小朋友,根據本班的實際情況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展。在平時活動的時候,有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如,我們用飲料瓶,在科學中開展《變魔術》活動,讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小,高低加以數學教學!利用一面寫過的紙,進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育,讓小朋友明白到要節約資源,保護環境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發展!

          三、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷吸取教學經驗 。 到總園和吉山幼兒園觀摩學習,讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,并運用到 教學活動中 ! 我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

        幼兒園學期工作總結 篇4

          我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉眼間暑假又到了。一學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧!

          一、師德方面

          政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴格的要求自己,認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節,以積極的情感態度和幼兒應對。我在日常工作中,也不斷加強業務學習,努力提高自身的綜合素質,干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中。

          二、班級管理方面

          1、加強班級的管理工作,創設與幼兒互動的環境。

          結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

          2、班級風貌方面

          開學期初,因為有2名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動,但后來在我和曾老師的幫助下,都很快的穩定了下來,但是插進來的2名幼兒還存在入園情緒不穩,常規亂,愛哭,依賴性強等現象;而且我們接的這個班是大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現狀,我決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,均有明顯的提高。

          三、教育教學工作方面

          在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中,我都鼓勵每個孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;盡量以別人的長處來補自己的短處。

          四、保育工作方面

          看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫助:

          (一)進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒如粱軒軒、趙雨萱等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發展。

          (二)盥洗方面:孩子的盥洗方便了,但問題也多了,洗手池排水不好,幼兒一洗手,就弄的滿地是水。洗手總是要教師提醒。但在教師的努力監督下,幼兒已經能自覺的養成排隊洗手的良好習慣。

          五、家長工作方面

          真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的.肯定。真誠地對待每一位家長。

          積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現比原來有些退步了,我會利用放學后的時間和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的等等,和家長共同探討教育孩子的經驗。

          六、安全工作方面

          安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動。我們面對的是一群五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩,經過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題。

          七、存在不足

          1、本班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現象。

          2、已經是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。

          一學年的成績是有的,但不足也是存在的。在今后的工作中要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,相信通過自己的努力,我的幼教工作會越做越好。

        幼兒園學期工作總結 篇5

          本學期即將結束,回顧這學期以來工作中的點點滴滴,收獲不少。從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展。數學教育是通過直觀教具,從具體材料和游戲活動中把抽象,由外部的感知活動轉化為內部的思維活動,培養學生對數學產生興趣的一種教學活動,F將本學期大班數學教學工作總結如下:

          一、 所做的工作

         。ㄒ唬﹫猿种庇^教學。

          在教幼兒學習數學的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助教學。如在學習4的組成及加減時,我設計的主題是果園,孩子們看到圖片內容很快提出:樹上原來有8個蘋果,掉了4個,樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學習的最好幫手。

         。ǘ┲匾暸囵B孩子的學習興趣。

          在教學中,我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題,過度到能自己學會提問。在活動中,一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學過程中,就更應該關注他們,想他們所想,探明幼兒好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來,把好奇心轉化為一個個問題,才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養成,對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節數學課時,都盡量準備豐富的教具,為孩子創設有趣的問題情境,用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發孩子學習的興趣。

         。ㄈ╅_展游戲式的教學活動

          在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。幼齡兒童都是好動的,以游戲進行教學可以增強他們對數學學習的樂趣,并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經驗,讓孩子們更喜歡數學并養成主動探索,追求知識的興趣和養成良好的學習習慣。

         。ㄋ模┘议L與老師的密切合作

          家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協作老師共同構建孩子的心智與學習能力的發展。

          三、存在的問題及原因

         。ㄒ唬┯行┱n準備很多的材料,但沒有一一去準備。

         。ǘ┈F代教育技術在教學中的運用還不夠。學校的有些設施也跟不上,像我們學校還算好了,有多媒體教室,但學前班就沒有配套的可見,自己也沒有去鉆研。

         。ㄈ┳约旱慕逃^念需要不斷更新,教學水平有待進一步提高。比如學生不動的問題,有些學生站起來想解答,可是我們就是不讓,偏要自己點名起來講;又如學生說出一些做題方法是對的,但由于不合常規,就不予肯定等,自己的教學觀念還跟不上學生的發展需要,還有待進一步學習提高。

          四、今后努力的工作方向及解決措施

         。ㄒ唬└鶕䞍和l展的生理和心理特征培養學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經驗和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的情景,幫助學生理解并能掌握數學知識。

         。ǘ┰黾勇撓禃r間的內容,使學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系,用心感受數學的美麗。

         。ㄈ┲匾曇龑W生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

         。ㄋ模┌盐战虒W要求,促進學生全面發展,適當改進評價學生的方法。

          總之,在課堂教學中,教師應在孩子力所能及的范圍內,讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現、多思考,盡量多給孩子一點思考的時間和多動的余地,把提問的權利還給孩子!學前班數學成績自然就有很大進步。

        幼兒園學期工作總結 篇6

          反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現,實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味,卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現將本學期工作做如下小結

          教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

          一、教學方面

          從本班幼兒的實際狀況出發,精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創設一個簡單、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

          二、常規教育方面

          1、禮貌

          先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。

          2、課堂活動紀律

          從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。

          3、衛生習慣

          每一天持續幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀狀況,合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

          三,學習方面:

          我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。

          四、家園溝通

          1透過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

          2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現,及時取得家長的密切配合。

          3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。

          4、工作上加強互動,對家長的推薦虛心聽取。

          五、存在不足:

          工作中要更嚴格的要求自己,努力提高自己。

          六、今后工作規劃:

          1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業技能。

          2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是持續工作熱情,繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續加大向領導和各位老師的學習

          七.本學期學習內容:

          故事:《狼外婆,要按時吃藥奧》《誰吃了紅果子》《小丑》《霉菌》《種子去哪里了》《土豆娃娃》《孔融讓梨》《捧空花盆的王子》……

          古詩:《游子吟》《山行》《四時田園雜興》《九月九日憶山東兄弟》《觀游魚》《村居》《幼女詞》《望天門山》……

          數學:0到20數字書寫

          數數1到100 20倒著數到1

          10以內單雙數 復習基數與序數 按規矩排序 五以為的分解 認識左右 認識多邊形 比較粗細 比較厚薄 按群計數……

          認識漢字80左右 詞語20左右

          以及《弟子規》和《三字經》

          還有奧爾夫課程。

          一些簡單的美術課程和手工課程

          以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

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