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        幼兒園園長競聘演講稿

        時間:2020-11-09 13:34:25 園長之友 我要投稿

        有關幼兒園園長競聘演講稿集錦四篇

          演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會去使用演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編收集整理的幼兒園園長競聘演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關幼兒園園長競聘演講稿集錦四篇

        幼兒園園長競聘演講稿 篇1

          各位領導各位老師:大家好!

          首先感謝各位領導為我提供了這個鍛煉自己,展現自我的機會。學校中層領導實行競爭上崗,是我校深化人事制度改革的重大舉措,也是加強學校干部隊伍建設的有效途徑,我一是擁護,二是支持,三是參與。記得卡耐基曾說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”為了磨礪自己,提高自己,今天我勇敢地走上臺來,競聘**小學幼兒園后勤副園長這個職位,我自信我有能力挑起這副重擔。

          請允許我作一個簡略的自我介紹:我**年畢業于**幼兒師范學校,**年獲得江蘇教育學院學前專業大專學歷,**年獲得南師大學前專業本科文憑,工作以來能刻苦鉆研業務,不斷提高教學理論和實踐水平,曾多次獲得鎮、市級優秀教育工作者稱號,先后有5篇論文發表在《早期教育》、《幼教園地》等雜志上,有8篇論文分別在**市、省級論文評比中獲獎。

          首先我想談談對幼兒園副園長崗位的理解:

          我認為作為幼兒園后勤副園長,要甘當園長助手,當好助手;甘當園長參謀,當好參謀;甘于奉獻,樂于奉獻。還要自覺維護園長的權威,自覺服從園長的領導,做到思想上合心,組織上合力,工作上合拍,協助園長有效地開展好工作。

          我認為后勤副園長要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,善待別人的短處,理解別人的難處,關心別人的苦處。要以真心換真情,多一些理解,少一份疑慮;多一些真情,少一份虛偽;多一些體貼,少一份冷落;多一些溫暖,少一份疏遠。

          我認為高效率是后勤副園長工作能力的綜合體現。俗話說實干興邦,空談誤國。幼兒園后勤條線事務繁雜瑣碎,要實現高效率就要做到腿勤、嘴勤、手勤、腦勤。一方面要力戒空談干實事,少說多做,另一方面,要講究方法干好事,干就干好,干就干實,減少工作失誤,開拓創新,保證幼兒園各項工作順利開展。

          我感到自己參加幼兒園后勤副園長崗位的競爭還是有一定優勢的:

          首先業務比較熟悉。我有在該崗位多年鍛煉的經歷,熟悉幼兒園衛生保健等方面的要求與標準,業務熟悉,可謂駕輕就熟。長期的工作中我也積淀了一些自己的經驗并能夠付諸實施,帶出了一支過硬的員工隊伍,先后經歷了幼兒園搬遷、省示范復查等重大活動的考驗,特別是在省示范復查中,我園的后勤保健工作與員工隊伍素質獲得了專家組的一致好評;

          其次組織協調能力我還是有一點的,能獨擋一面開展工作。近年來我先后完善了幼兒園的安全組織機構、員工考核制度、財物管理制度等,組織開展了消防知識講座、消防技能演練、保育老師、食堂人員的操作技能比賽、緊急疏散演練等多項全園性的主題活動,負責的各項工作均取得了良好效果,得到了領導和同志們的認可。

          再次我工作責任心較強,對園領導交辦的工作任務能盡心盡力完成,事事有回應,不講價錢,不拖拉,不推諉。由于后勤條線工作繁多,我始終將把握工作的輕重緩急、分清主次作為自我管理的主要內容,工作節奏把握得當。有一個特別的例子:幼兒園搬遷那個學期,由于生源充足,臨時要擴2個班,領導通知我已經是8月30日下班時間,我在短短的一天時間內,將2個全新班級幼兒教學、生活用品配置齊全,保證9月1日順利開學,工作效率得到了領導充分肯定。我還不斷探索物材管理的科學性,堅持勤儉辦園的原則,在全園上下倡導“商幼是我家,勤儉治園為大家”的節約風尚,收效明顯。

          我也能注重團結,與同志們和睦相處。我一直認為大家能夠走到一起工作,本身就是一種緣分。因此,在工作和生活中我都非常珍惜團結二字,接人待物做到以誠相待,和同事都以姐妹相稱,為開展好工作營造出團結和諧的氛圍,使大家都有一個好的心情,齊心協力搞好工作。

          雖然我有一點優勢,也取得了一些成績,但這些成績的取得都離不開園長對我的關心與幫助,離不開老師們對我的理解與支持,在此,請允許我借此機會向大家表示感謝!

          當然,人無完人,我也有許多有待提高的地方。相信我在以后的工作中將不斷改進與提高。

          如果說我有幸當選副園長,我要為幼兒園創特色、創品牌,創優質服務、提高核心競爭力出謀劃策,發揮副職的參謀智囊作用。還要一如既往地為身邊的同志們服務,努力營造寬松、和諧、愉快、信任的工作氛圍,增強集體的吸引力、凝聚力和戰斗力。更要進一步完善后勤工作管理制度,形成管理網絡,結合本園實際,落實操作規范,進一步提升管理水平。簡而言之,要以自身的行動感染人,要以共同的目標團結人,要以科學的管理激勵人,努力實現指揮合理化,管理制度化,服務優質化,參謀有效化。

          古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果領導和同志們選擇了我,我將不辱使命,全力以赴干好本職工作。如果我未能當選,我也會服從分配,一如既往地勤奮學習,努力工作。

        幼兒園園長競聘演講稿 篇2

        各位領導各位老師: 大家好!

          首先感謝各位領導為我提供了這個鍛煉自己,展現自我的機會。學校中層領導實行競爭上崗,是我校深化人事制度改革的重大舉措,也是加強學校干部隊伍建設的有效途徑,我一是擁護,二是支持,三是參與。記得卡耐基曾說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”為了磨礪自己,提高自己,今天我勇敢地走上臺來,競聘 商城小學幼兒園后勤副園長這個職位,我自信我有能力挑起這副重擔。

          請允許我作一個簡略的自我介紹:我1995年畢業于蘇州幼兒師范學校,98年獲得江蘇教育學院學前專業大專學歷,20__年獲得南師大學前專業本科文憑,工作以來能刻苦鉆研業務,不斷提高教學理論和實踐水平,曾多次獲得鎮、市級優秀教育工作者稱號,先后有5篇論文發表在《早期教育》、《幼教園地》等雜志上,有8篇論文分別在蘇州市、省級論文評比中獲獎。

          首先我想談談對幼兒園副園長崗位的理解:

          我認為作為幼兒園后勤副園長,要甘當園長助手,當好助手;甘當園長參謀,當好參謀;甘于奉獻,樂于奉獻。還要自覺維護園長的權威,自覺服從園長的領導,做到思想上合心,組織上合力,工作上合拍,協助園長有效地開展好工作。

          我認為后勤副園長要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,善待別人的短處,理解別人的難處,關心別人的苦處。要以真心換真情,多一些理解,少一份疑慮;多一些真情,少一份虛偽;多一些體貼,少一份冷落;多一些溫暖,少一份疏遠。

          我認為高效率是后勤副園長工作能力的綜合體現。俗話說實干興邦,空談誤國。幼兒園后勤條線事務繁雜瑣碎,要實現高效率就要做到腿勤、嘴勤、手勤、腦勤。一方面要力戒空談干實事,少說多做,另一方面,要講究方法干好事,干就干好,干就干實,減少工作失誤,開拓創新,保證幼兒園各項工作順利開展。

          我感到自己參加幼兒園后勤副園長崗位的競爭還是有一定優勢的:

          首先業務比較熟悉。我有在該崗位多年鍛煉的經歷,熟悉幼兒園衛生保健等方面的要求與標準,業務熟悉,可謂駕輕就熟。長期的工作中我也積淀了一些自己的經驗并能夠付諸實施,帶出了一支過硬的員工隊伍,先后經歷了幼兒園搬遷、省示范復查等重大活動的考驗,特別是在省示范復查中,我園的后勤保健工作與員工隊伍素質獲得了專家組的一致好評;

          其次組織協調能力我還是有一點的,能獨擋一面開展工作。近年來我先后完善了幼兒園的安全組織機構、員工考核制度、財物管理制度等,組織開展了消防知識講座、消防技能演練、保育老師、食堂人員的操作技能比賽、緊急疏散演練等多項全園性的主題活動,負責的各項工作均取得了良好效果,得到了領導和同志們的認可。

          再次我工作責任心較強,對園領導交辦的工作任務能盡心盡力完成,事事有回應,不講價錢,不拖拉,不推諉。由于后勤條線工作繁多,我始終將把握工作的輕重緩急、分清主次作為自我管理的主要內容,工作節奏把握得當。有一個特別的例子:幼兒園搬遷那個學期,由于生源充足,臨時要擴2個班,領導通知我已經是8月30日下班時間,我在短短的一天時間內,將2個全新班級幼兒教學、生活用品配置齊全,保證9月1日順利開學,工作效率得到了領導充分肯定。我還不斷探索物材管理的科學性,堅持勤儉辦園的原則,在全園上下倡導“商幼是我家,勤儉治園為大家”的節約風尚,收效明顯。

          我也能注重團結,與同志們和睦相處。我一直認為大家能夠走到一起工作,本身就是一種緣分。因此,在工作和生活中我都非常珍惜團結二字,接人待物做到以誠相待,和同事都以姐妹相稱,為開展好工作營造出團結和諧的氛圍,使大家都有一個好的心情,齊心協力搞好工作。

          雖然我有一點優勢,也取得了一些成績,但這些成績的取得都離不開園長對我的關心與幫助,離不開老師們對我的理解與支持,在此,請允許我借此機會向大家表示感謝!

          當然,人無完人,我也有許多有待提高的地方。相信我在以后的工作中將不斷改進與提高。如果說我有幸當選副園長,我要為幼兒園創特色、創品牌,創優質服務、提高核心競爭力出謀劃策,發揮副職的參謀智囊作用。還要一如既往地為身邊的同志們服務,努力營造寬松、和諧、愉快、信任的工作氛圍,增強集體的吸引力、凝聚力和戰斗力。更要進一步完善后勤工作管理制度,形成管理網絡,結合本園實際,落實操作規范,進一步提升管理水平。簡而言之,要以自身的行動感染人,要以共同的目標團結人,要以科學的管理激勵人,努力實現指揮合理化,管理制度化,服務優質化,參謀有效化。

          古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果領導和同志們選擇了我,我將不辱使命,全力以赴干好本職工作。如果我未能當選,我也會服從分配,一如既往地勤奮學習,努力工作。 無論面對的是鮮花還是荊棘,是成功還是失敗,有了份經歷和鍛煉,相信我將更加堅實地踏上明天的征程。

        幼兒園園長競聘演講稿 篇3

          幼兒園是啟蒙教育,是孩子的社會性、人格品質、認知發展、行為習慣、情感態度、性格雛形等基本形成的重要時期,學前教育將直接影響孩子今后的一生。因此,就我們施教區的孩子和家長情況來看,讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育,接受早期開發、早期教育,為順利進入小學和今后他們的學習打

          下扎實的基礎,是我園幼教工作者義不容辭的責任。而園長工作更是幼兒園工作中關鍵的一環,"一個好園長,就是一所好幼兒園"。作為幼兒園的園長,我認為園長應做好橋梁作用,要成為校領導的助手、教職工的知音;要帶領好全體教職工,嚴格按國家規定的有關法律、政策、方針依法辦園,主動積極開展幼兒園各項工作,努力提高幼兒園保教質量和教師教學素養;要統籌考慮幼兒園各項經費的合理使用,督促財會人員規范做好收支帳及管好物品,作好當家人,園長及園長工作要時時刻刻經受得起任何時候的考驗和檢查。因此,我認為園長德、才、學、識兼備,將極大的提高幼兒園的保教質量。假如我是園長,我將從以下幾個方面管理幼兒園:

          1、不斷加強學習,努力提高自己管理幼兒園的能力。

          當今,學前教育在飛速發展,學前教育的社會影響力不斷增強,教師的素質在不斷地提高,家庭和社會都對學前教育給予了充分的肯定和關注,同時也對我們提出了更高的要求,因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰。作為一個領導,首先了解什么是領導?而領導就是服務,就是要多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性:

          一方面,園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質的教師,教師有其自身的特點:自尊、自信、責任心強,不屈從于權威;另一方面,幼兒園雖小,五臟俱全,牽涉上(上級)下(群眾)、前(過去)后(未來)、左鄰右舍(社會、家庭各方面)、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、生活習慣、性格氣質不同,而一園之長,實際上不過是個“大家長”。

          由此可見,園長必須樹立服務意識,深入實際,掌握實情,腳踏實地,多做實事,努力為幼兒園創造一個良好的學習、生活、工作環境,在生活上給予關心照顧,時刻把每位職工的冷暖放在心上,盡職盡力,為她們服務。每一位園長應當銘記:凡要求職工做到的,自己首先做到,凡要求職工不做的,自己首先不做,在執行黨紀、政紀和幼兒園的各項規章制度方面,要給職工做好榜樣,不能搞特殊,在個人利益上要做到先人后己,要有奉獻精神。那種高高在上,指手劃腳,說空話,走形式,缺乏服務意識和實干精神的園長,在幼兒園這個群體中是缺乏市場的。我本著"領導就是服務"的觀念,將拿出更多的時間和精力,用于研究幼兒園教育管理科學、教科研實驗、指導教師教學及相關法制學習等工作,以此繼續提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。

          2、勤于思考、努力提高幼兒園辦園規模。

          我們幼兒園的規模比較小,要努力學習的地方很多,那么作為園長要考慮的東西很多,如何引導我園教育事業持續健康發展,如何使我園上一臺階,辦出屬于我們的特點呢?。因此,幼兒園要制定出今后的總體目標,特別是針對如何提高當地幼兒的知識能力及當地家長的素質著手,真正發揮它在兒童發展、服務家長等方面的作用,制定出遠期目標、近期目標,力求目標切實可行,比如:定期舉辦"幼兒園半日活動"、"家長開放日"的活動,形成我園特色,成為一所家長滿意、放心的好學校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學習成長,為今后學習打好扎實的基礎。

          3、深入學習研究,爭做改革的帶頭人。

          隨著幼兒園新《綱要》的出臺,教育改革的深入,幼兒園不再是傳統的教和學之間的關系。因此,我將在幼教教改實踐和教科研實驗中積極領導、參加第一線教改、鍛煉自己、向老師學習,深入班級了解各班保教狀況和開展情況,做教育改革的`帶頭人。園長應是教研工作的管理者和也是實踐者,要自覺地把管理、決策與教育科研結合起來,率先學習和運用新知識新技術,刻苦鉆研,自找壓力,負重奮進,不斷提高自身素質。

          4、以身作責,調動全體教職工的工作積極性。

          管理效能的提高離不開調動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任",幼兒園的教師都比較年輕、有干勁,但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同。因此,我要注重在實際工作中來考察了解人,對教職工的使用要揚長避短、給有不同專長的人有不同的表現機會,對教職工的管理和使用還要對其發展、前途負責,將尊重信任與嚴格要求相結合,努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容,不斷反思自己在管理中的不足,有過則改,注意從思想上、生活上關心幼兒園內每一位教職工,讓幼兒園集體成為一個團結奮進、無私奉獻、有戰斗力的集體。實際管理工作中,園長應做到寬嚴結合,剛柔相濟,既要有硬管理,又要有軟管理。硬管理是制定嚴格的規章制度,實行嚴格的管理和考核,使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規范、有約束,以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。但是再嚴的管理,也只能解決必須干的問題,很難解決愿意干、主動干的問題,園長很難用制度來完全約束教師的教育教學行為。因此,嚴格的制度雖然很有必要,但它在幼兒園管理中發揮的作用是有限的。軟管理,即通過園長的個人品質、學識才干、能力、人格扭力和工作作風來影響群眾,在人們心中產生一種信服力,顯然,這些非職權性因素的影響對園長來說也是不可忽視的。

          5、加強法制學習,實行依法治園。

          現代社會是法制社會,幼兒園管理中必須樹立法制意識──學法、守法、護法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時有發生,并日益成為人們關注的焦點。如果園長沒有法制意識,甚至把個人的意志和權威置于法制之上,會給幼兒園、家長、孩子和社會造成極大的損失。所以園長管理不能單憑經驗從事管理,而必須時時、處處、事事都體現法律意識,做到心中有法,辦事依法,通過法律手段維護幼兒園及教職工的合法權益。依法治園是幼兒園管理的重要方法之一。實行依法治園是一個學法、守法、用法的過程。人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長,望幼在成長,我愿意用我的激情和智慧,和全體望幼人共同譜寫新的篇章。

        幼兒園園長競聘演講稿 篇4

          尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:

          大家上午好!

          說句實在話,想到今天要參加競聘,我還真有點緊張。今天早晨四點多我就醒了,再也無法入睡。于是我來到窗前,看夜色漸漸淡去,看一輪紅日噴薄而出。望著初升的朝陽,我的心中非常激動。我知道,孩子們就是明天的太陽,而我們幼兒教師就是托起太陽的人。為了這一神圣使命,此刻我站在這里,競聘陽光幼兒園園長。

          在座的都是老領導,老同事,對我都比較了解了。我1973年出生,大本學歷,幼教一級教師,小學高級教師。在我身上,有三個非常顯著的特點,我姑且把它們稱為優勢吧。

          第一、有愛心,這是做好工作的前提。

          教師是人類靈魂的工程師,是陽光下最神圣的職業。我深深地熱愛并忠誠于黨的教育事業,同時我也深深愛著天真無邪的孩子們。每當看到他們那清澈純凈的目光,聽到他們那悅耳動聽的笑聲,我就會深感作為一名教育工作者的不容推卸的責任,從而更堅定了自己做好工作的信念。

          第二、有經驗,這是做好工作的基礎。幼兒園長競聘演講稿

          參加工作以后,我的工作崗位曾多次變動。比如,我在附小當過音樂老師,在市直屬幼兒園做過三年幼教工作,還在方舟小學做過校長助理、副校長,七年前來到咱們陽光幼兒園。令我欣慰的是,這些年來,無論工作崗位如何變動,我始終沒有離開過孩子們,沒有離開過教育戰線。在這十多年的教育工作經歷中,我更加了解了孩子們的生理、心理特點以及教育教學,積累了非常豐富的工作經驗,這對我做好工作是大有裨益的。

          第三、有能力,這是我做好工作的保證。

          憑心而論,我的業務能力還是比較強的,我曾經多次獲得“優秀教師”、“先進工作者”等榮譽稱號。同時,校長助理、副校長以及咱們幼兒園副園長的工作經歷,還鍛煉提高了我的管理能力,使我能從全局的高度,更加科學、更加有效地掌控幼兒園的各項工作,更好地調動老師們的工作積極性和主動性,這是我做好工作的保證。

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